相关人士解读：地震死亡数字是如何得来的？

他第一时间从洛水中学校长李长霞口中，得到了初步的伤亡数字，大概100人。

那一天，洛水中学刚刚把上课时间从下午两点调整到两点40分，这40分钟的调整，救了很多孩子的命。

地震发生时，1300多名洛水中学的学生，有的已经来到教室，有的还在宿舍或者从宿舍来教室的路上，有的在从家里赶来学校的路上，有的可能还在网吧贪玩。被瞬间倒塌的教学楼压住的，主要是已经来到教室的学生和老师。

“地震发生后也就1分钟，我们就把所有老师和学生集中到了操场上，每个班的班主任清点人数，发现少了100多名学生，这些学生应该大部分被压在了废墟下。”镇上和教育局的人来问的时候，李长霞把这个初步估计的数字告诉了他们。

从各个系统得到数据并进行汇总分析后，13日凌晨5点，什邡市政府首次对外发布死亡统计数字。

驿站式传递死亡数随着救援的逐步推进，秩序逐步稳定，新的死亡人员不断出现，死亡数字也不断得到更新。

“只要有新的伤亡数字出现，我们都要随时向指挥中心汇报，开始几天，每天至少报告3次，各个学校也要每天给我们电话报告一次。”教育局杜甫华说。

这种用电话汇报的方式，在红白镇等通信中断的乡镇，成为难题。地震发生后，红白镇通信信号、水电路全部中断，直到17日才恢复，如何进行伤亡数字的汇报？

“我们采取了最原始的驿站传递的办法，每天两次，红白镇两所学校都会派专人走路到蓥华镇，再由蓥华镇的人接替，把两个镇的数字，带到通信畅通的八角镇，由八角镇的人打电话把三个镇的数字报告给教育局，这样是最快也最节省体力的方法。”杜甫华说。

在所有的废墟中，学校几乎是救援最早清理最快的。到14日上午，洛水中学倒塌的教学楼，已经被翻了个个儿。此时，学校统计的学生死亡人数是79人，他们向教育局和什邡市抗震救灾指挥中心作了汇报。

“这79个人，都是必须见了尸体的。”李长霞说，这些死者，主要有几种情况，一是从废墟中挖出的尸体，被直接送到镇政府的停尸间，家长会来这里认领，学校从镇政府的登记中，确定死者身份，确定死亡人数；还有一部分，是被送到各个医院后不治身亡的，这些数据从各个医院获得。

“一些家长不在的，或者被送到外地医院救治身亡又没人去认领的，我们就很难确定身份，只能按失踪处理。这些失踪的人，在被发现后，有可能转化为死亡人数。”李长霞说。

每天汇报村里的数据我敢保证我报的数字，98%准确。死一个，要有一座坟的，而且，这是天灾，又不影响我的政绩，我没必要少报。少报了，以后涉及到赔偿，老百姓会来闹的。”马国华说。

众星携手救灾 演艺明星捐款名单一览(更新中)

特别推荐

• 更多>>